ДИСГРАФИ - ШИНЖ ТЭМДЭГ, ОНОШЛОГОО БА ЭМЧИЛГЭЭ - PAMPEREDPEOPLENY.COM

Түргэн сэрэмжлүүлэг авахын тулд одоо бүртгүүлнэ үү

Гипертрофик кардиомиопати: Шинж тэмдэг, шалтгаан, эмчилгээ, урьдчилан сэргийлэх Түргэн сэрэмжлүүлэг авах дээжийг үзнэ үү Өдөр тутмын анхааруулгад зориулав

Зүгээр л

7 цагийн өмнө Чайтра Навратри 2021: огноо, мухурта, зан үйл ба энэ баярын ач холбогдол
8 цагийн өмнө Хина Хан нь зэсийн ногоон нүдний тень, гялтгар нүцгэн уруулаараа гайхагддаг бөгөөд цөөн хэдэн энгийн алхамуудыг олж хараарай!
10 цагийн өмнө Угади ба Байсахи 2021 он: Уламжлалт костюмтай баяр ёслолын өнгө төрхийг гацуур модоор чимэглээрэй.
13 цагийн өмнө Өдөр тутмын зурхай: 2021 оны 4-р сарын 13

Заавал үзэх

Бүү алдаарай

Нүүр хуудас Жирэмсэн үеийн эцэг эх Хүүхдүүд Хүүхдүүд oi-Prithwisuta Mondal By Prithwisuta Mondal 2019 оны 7-р сарын 10-ны өдөр

Дисграфи нь гар бичмэл, моторт нарийн ур чадвар (гар, бугуйны жижиг булчинг синхрончлох замаар хөдөлгөөн хийх чадвар) -д нөлөөлдөг сурахад бэрхшээлтэй байдаг. Бүх залуу хүүхдүүд бичиж сурах, гар бичмэлээ сайжруулах явцад асуудалтай тулгардаг. Гэхдээ хэрэв таны хүүхдийн гар бичмэл нь байнга ойлгомжгүй, гажуудсан байвал, хэрэв хүүхэд захидал бичих нь тэдэнд ядаргаатай санагддаг тул бичихийг үзэн яддаг бол энэ нь дисграфийн шинж тэмдэг байж болох юм ^[1] . Хүүхэд бичиж сурах үед ихэвчлэн үүнийг тодорхойлдог боловч дисграфи нь олон жилийн турш анзаарагдахгүй өнгөрч магадгүй, ялангуяа хөнгөн тохиолдолд.

Дисграфийн шалтгаан

Мэргэжилтнүүдийн үзэж байгаагаар хүүхдүүдийн дисграфи нь ихэвчлэн зөв бичих кодчиллын асуудлаас болдог. Энэхүү мэдрэлийн эмгэг нь санах ойд нөлөөлдөг бөгөөд энэ нь бичсэн үгсийг байнга санаж, гар, хуруугаараа эдгээр үгийг бичих боломжийг олгодог. Энэ нь ихэвчлэн ADHD (Анхаарлын хомсдол / хэт идэвхжилийн эмгэг) болон хүүхдүүдийн дислекси зэрэг бусад сургалтын бэрхшээлтэй хамт тохиолддог. Тархины гэмтэл нь насанд хүрэгчдэд дисграфийн шинж тэмдгийг өдөөж болно.

Дисграфийн шинж тэмдэг

Тодорхойгүй, гажуудсан гараар бичих нь дисграфийн хамгийн түгээмэл шинж тэмдэг юм. Гэсэн хэдий ч, заримдаа таны хүүхэд цэвэр гараар бичсэн байсан ч дисграфитай болох боломжтой байдаг. Энэ тохиолдолд цэвэрхэн бичих нь таны хүүхдэд уйтгартай, цаг хугацаа шаардсан ажил болж хувирдаг.

Дисграфийн нийтлэг шинж чанаруудыг энд оруулав.

Зохисгүй үсэг, үг хоорондын зай
Байнга арилгах
Буруу үсэг, том үсгийн алдаа
Зохисгүй үсэг, үг хоорондын зай
Үсгийн болон хэвлэмэл үсгийн холимог
Үг хуулбарлахад асуудал гардаг
Ядаргаатай бичих
Бичихдээ үг чангаар хэлэх зуршил
Өгүүлбэрээс үг, үсэг алга байна
Орон зайн төлөвлөлт муу (үсэг цаасан дээр эсвэл захын зайд байрлуулахад бэрхшээлтэй)
Өвчтэй гарт хүргэдэг атгах ^[1]

Дисграфийн оношлогоо

Дисграфийн оношлогоо нь ерөнхийдөө ийм өвчтэй хүүхдүүдтэй харьцах туршлагатай эмч, тусгай зөвшөөрөлтэй сэтгэл зүйч эсвэл сэтгэцийн эрүүл мэндийн бусад мэргэжилтнүүдийг багтаасан шинжээчдийн баг хийдэг. Та энэ хөгжлийн бэрхшээлийг оношлох сургалтанд хамрагдсан дисографийн мэргэжилтэнтэй нэгэн зэрэг зөвлөгөө авах боломжтой.

Оношлогоо нь IQ тестийг багтааж болно. Шинж тэмдгийг сургуулийн томилолт эсвэл эрдэм шинжилгээний ажилд үндэслэн үнэлж болно. Дисграфийн шинжилгээнд бичих бүрэлдэхүүн хэсэг, өгүүлбэрийг хуулах эсвэл эссений товч асуултанд хариулах зэрэг орно. Тэд мөн моторт хөдөлгүүрийн нарийн чадварыг туршиж үздэг бөгөөд үүнд таны хүүхэд рефлекс үйлдэл, моторт ур чадварыг шалгах болно. Мэргэжилтэн нь таны хүүхэд бодол санаагаа хэрхэн цэгцэлж, санаа бодлоо дамжуулж чаддаг, түүний дотор бичгийн чанарыг нь тодорхойлохыг хичээдэг ^[хоёр] .

Дисграфийн эмчилгээ

Дисграфийг эмчлэх байнгын эмчилгээ байдаггүй. Эмчилгээний эмч нар бусад сурах хөгжлийн бэрхшээл, эрүүл мэндийн байдалтай холбоотой эсэхийг шалгах хэрэгтэй. ADHD-ийг эмчлэхэд хэрэглэдэг эмүүд нь хоёр өвчнөөр шаналж буй хүүхдүүдийн дисграфитай болоход тусалдаг. Мэргэжлийн эмчилгээ нь гар бичмэлийн чадварыг сайжруулахад тустай байж болох юм ^[3] . Зэрэг үйл ажиллагааг хүүхдүүдэд уриалж байна

Бичих нь тэдэнд илүү хялбар санагдахын тулд тэдэнд үзгээ шинэ аргаар барих дадлыг хэвшүүлж,
загварчлах шавартай ажиллах,
цэгүүдийг холбох тааврыг шийдвэрлэх,
лабиринт дотор шугам зурах, мөн
сахлын тосоор бичсэн үсгийг ширээн дээр мөрдөх.

Ийм өвчтэй хүүхдүүдэд туслах хэд хэдэн бичих програмууд байдаг ^[4] .

Дисграфийг хэрхэн удирдах вэ

Дисграфитай хүүхдүүд бие бялдрын бэрхшээлээс илүүтэйгээр өөрсдийгөө доогуур мэдрэмжийг бий болгодог маш их шантардаг. Ангийнхаа сурлагын ахиц дэвшилтэй хөл нийлүүлэн алхаж чадахгүй байгаа нь тэднийг заримдаа арчаагүй мэт болгодог. Эмчилгээ, байнгын эмчилгээнээс гадна таны эцэг эхийн оролцоо нь хүүхдээ энэ нөхцөл байдлыг илүү үр дүнтэй шийдвэрлэхэд тусална. Гэрийн нөхцөлд дисграфи хийх арга хэмжээ багтана

хэрхэн бичихийг зааж,
харандаа эсвэл үзэг дээр сайн атгахад нь туслах,
дарамт шахалтыг хуваалцах зорилгоор хүүхдийнхээ гэрийн даалгавар эсвэл даалгаварт зориулж заримдаа бичихийг зөвшөөрч,
өгүүлбэрийг бичихээс өмнө бичлэг хийхийг хүүхдээ өдөөх.

Сургуулийнхаа амьдралд өөрчлөлт оруулахын тулд та хүүхдийнхээ сургуулийн захиргаа, багш нартай үргэлж хамтран ажиллах боломжтой. Сургуулиуд хэрхэн өөрчлөлт хийхийг энд харуулав.

Анги тэмдэглэл хөтлөгчийг ангидаа хуваарилах эсвэл багшийн хуулбарыг оюутнуудад өгөх.
Бичгийн даалгаврын аман хувилбарыг бий болгох, эсвэл богино ажлын хүснэгтийг хурдан хичээлийн тоймоор орлуулах.
Дисграфитай оюутнуудад гар бичмэлийн чадвар дээр ажиллахад нь туслахын тулд харандаа бариул, арилгадаг үзэг, өндөр шугам бүхий цаас гэх мэт байрыг ашиглахыг зөвшөөр.
Боломжтой бол компьютер ашиглах зөвшөөрөл олго.
Зөв бичгийн алдаа шалгах төхөөрөмжийг хүүхдүүдэд боломжийн хэрээр ашиглахыг зөвшөөр.

Түүнээс гадна, та тэвчээртэй байж, хөгжил дэвшил удаан байсан ч гэсэн хүүхдээ эмчилгээ, өөрчлөгдөж буй нөхцөл байдалд дасан зохицох боломжийг олгох хэрэгтэй. Дэмжигч багш, найз нөхөд, гэр бүлийн гишүүд, эмчилгээний эмч нарын нийгэмлэгийг бий болгосноор та тэдний үнэлэгдсэн үнэлэмжийг сэргээж, урт хугацаанд амжилтанд хүрэхэд нь туслах болно.

Нийтлэлийн лавлагаа үзэх

[1]McCloskey, M., & Rapp, B. (2017). Хөгжлийн дисграфи: Судалгааны тойм ба хүрээ. Танин мэдэхүйн мэдрэлийн сэтгэл зүй, 34 (3-4), 65-82.
[хоёр]Ричардс, Т.Л, Грабовски, Т.Ж., Боорд, П., Ягл, К., Аскрен, М., Местре, З., ... Бернингер, В. (2015). Дисграфи ба дислекси бүхий хүүхдүүдийн бичихтэй холбоотой DTI параметрүүд, fMRI холболт ба DTI-fMRI холболтын корреляцийн тархины хэв маягийн ялгаатай байдал. NeuroImage. Клиник, 8, 408-421.
[3]Engel, C., Lillie, K., Zurawski, S., & Travers, B. G. (2018). Сургалтын хөтөлбөрт суурилсан гар бичмэлийн хөтөлбөрүүд: Үр нөлөөтэй системчилсэн тойм. Мэргэжлийн эмчилгээний Америкийн сэтгүүл: Америкийн мэргэжлийн эмчилгээний нийгэмлэгийн албан ёсны хэвлэл, 72 (3), 7203205010p1–7203205010p8.
[4]Rosenblum S. (2018). Хөгжлийн дисграфитай хүүхдүүдийн гар бичмэлийн бодит байдал, гүйцэтгэх удирдлагын хоорондын харилцан хамаарал. PloS one, 13 (4), e0196098.